Surveying the Mekteb-i Kebir (The Great School) or the Red School

Esmer, Mine; Dabanlı, Ömer; Kasmo, Ruba; Kudumovic, Lana; Çiftçi, Aynur; Cesur, E. Selcen

Mekteb-i Kebir ya da Kırmızı Mektebi Belgelemek

Mine Esmer¹ , Ömer Dabanlı² , Ruba Kasmo² , Lana Kudumovic² , Aynur Çiftçi³ , E. Selcen Cesur⁴

¹Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi, Mimarlık ve Tasarım Fakültesi, Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım Bölümü, İstanbul
²Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi, Mimarlık ve Tasarım Fakültesi, Mimarlık Bölümü, İstanbul
³Yıldız Teknik Üniversitesi, Mimarlık Fakültesi, Mimarlık Bölümü, İstanbul
⁴Mimar, İstanbul Valiliği

Mimar.ist Dergi 2022; 22(74): 72-82

Tam Metin PDF (Turkish)

Büyük (Kırmızı) Okul, İstanbul'da Tarihi Yarımada'nın beşinci tepesinin dik yamaçlarından birinde görkemli bir şekilde yükselmekte ve Haliç'in güney kıyısında belirgin bir simge oluşturmaktadır. Ayrıca okul, 1454 yılına kadar uzanan köklü bir geleneğe sahip bir eğitim kurumu olarak Rum toplumu için hayati bir rol oynamaktadır. Binanın bir eğitim kurumu olarak başlangıçtaki işlevinin sürekliliği, 1973'ten beri tescilli bir kültür varlığı olan okulun özgünlüğünün ve bütünlüğünün korunmasında kilit bir rol oynamıştır. Bununla birlikte, incelememize kadar düzgün bir rölöve çalışmasının yapılmamış olması, binanın risklere karşı hazırlıklı olması ve korunması açısından önemli risklere işaret etmekteydi.
Bu bildiri, binanın tasarımı, boyutları, mimari elemanları, malzemeleri ve yapısı hakkında mimari araştırmamıza dayanan bilgiler sunmaktadır. Ayrıca, okulun kültürel bir varlık olarak değerine katkıda bulunan, inşaatı sırasında ithal ve yerel yapı malzemeleri ile Batı'dan etkilenen tekniklerin kullanılması gibi bilgileri de sunmaktadır. Binanın önemini ve değerini vurgulayarak, okulun sürekli bakım ve onarımı konusunda farkındalık yaratmayı umuyor.

Anahtar Kelimeler: Büyük (Kırmızı) Okul; Haliç; kültür varlığı

Surveying the Mekteb-i Kebir (The Great School) or the Red School

Mine Esmer ¹ , Ömer Dabanlı ² , Ruba Kasmo ² , Lana Kudumovic ² , Aynur Çiftçi ³ , E. Selcen Cesur ⁴

¹Fatih Sultan Mehmet Foundation University, Faculty of Architecture and Design, Department of Conservation and Repair of Cultural Assets, Istanbul
²Fatih Sultan Mehmet Foundation University, Faculty of Architecture and Design, Department of Architecture, Istanbul
³Yildiz Technical University, Faculty of Architecture, Department of Architecture, Istanbul
⁴Architect, Istanbul Governorship

Mimar.ist Dergi 2022; 22(74): 72-82

Abstract

The Great (Red) School rises majestically on one of the steep slopes of the fifth hill in the Historic Peninsula in Istanbul, creating a distinctive landmark on the southern bank of the Golden Horn. Furthermore, the school plays a vital role in the Greek community as an educational institution with a long tradition dating back to 1454. The continuity of the building’s initial function as an educational institution had a key role in retaining the school’s authenticity and integrity which is a registered cultural asset since 1973. Nevertheless, the lack of a proper survey until our examination indicated significant risks for the building with regard to its preparedness against risks, and conservation.
This paper presents information based on our architectural survey about the design, dimensions, architectural elements, materials, and structure of the building. Additionally, the paper introduces the knowledge such as the use of Western-influenced techniques with imported and local building materials during its construction which adds to school’s value as a cultural asset. In highlighting the significance and values of the building, the paper hopes to raise awareness about the school’s constant maintenance and repair.

Keywords: The Great (Red) School;Golden Horn; cultural asset